IFLA/UNESCO . MANIFESTUL BIBLIOTECII PUBLICE . 1994

     Manifestul acesta proclamă credința UNESCO în biblioteca publică ca forță vie pentru educație, cultură și informare, ca agent esențial în încurajarea păcii și bunăstării spirituale prin intermediul intelectelor bărbaților și femeilor.
De aceea, UNESCO încurajează autoritățile naționale și locale să susțină și să se implice activ în dezvoltarea bibliotecilor publice.

                 Biblioteca publică

             Biblioteca publică este centrul local al informării, care facilitează accesul utilizatorilor săi la orice fel de cunoștințe și informații.
Serviciile bibliotecii publice sunt oferite pe baza accesului egal pentru toți, indiferent de vârstă, rasă , sex, religie, naționalitate, limbă sau statut social. De aceea ,este necesară oferirea de servicii și materiale specifice utilizatorilor care nu pot , din diferite motive, să le folosească pe cele obișnuite. Această categorie cuprinde , de exemplu, minoritățile lingvistice, persoanele cu dezabilități sau cele din spitale sau închisori.
Toate grupele de vârstă trebuie să găsească materiale adecvate nevoilor lor. Pe lângă materialele tradiționale, colecțiile și serviciile trebuie să includă toate tipurile de medii și tehnologii moderne. Calitatea înaltă și adecvarea la nevoile și condițiile locale sunt esențiale. Materialele trebuie să reflecte tendințele curente și evoluția societății dar și memoria încercărilor și imaginației umane.
Colecțiile și serviciile nu trebuie să fie supuse nici unei forme de cenzură ideologică, politică sau religioasă, precum nici presiunilor comerciale.

                 Misiunea bibliotecii publice

Următoarele misiuni cheie, referitoare la informare , alfabetizare, educație și cultură, ar trebui să fie în centrul serviciilor bibliotecii publice: 
       1. crearea și întărirea deprinderilor de lectură la copii începând de la vârste fragede,
        2. susținerea educației individuale și autodidacte dar și a celei instituționale la toate nivelurile,
       3. oferirea de posibilități pentru dezvoltarea creativității personale,
       4. stimularea imaginației și creativității copiilor și a tinerilor,
       5. promovarea conștientizării moștenirii culturale, a aprecierii artei , realizărilor științifice și inovațiilor,
       6. oferirea posibilității de accesare și exprimare culturală a tuturor artelor dramatice
       7. încurajarea dialogurilor inter_culturale și susținerea diversității culturale,
        8. susținerea tradiției  orale,
        9. asigurarea accesului cetățenilor la toate tipurile de informație comunitară,
      10. oferirea de servicii informaționale adecvate firmelor , asociațiilor și grupurilor de informație locale,
       11. facilitarea deprinderii abilităților informaționale și de operare a calculatorului,
       12. susținerea și participarea la activități și programe de alfabetizare pentru toate vârstele  și chiar inițierea lor dacă este necesar

               Finanțare, legislație și rețele

       Utilizarea bibliotecii publice trebuie să se facă, în principiu, fără plată. Biblioteca publică este responsabilitatea autorităților locale și naționale. Trebuie să fie susținută de legislații specifice și finanțată de autoritățile naționale și locale. Trebuie să fie o componentă esențială a oricărei strategii pe termen lung care se referă la cultură, informare, instrucție și educație.
Pentru asigurarea coordonării și cooperării între biblioteci la nivel național, legislația și planurile strategice trebuie să definească și să promoveze o rețea națională a bibliotecilor pe baza standardelor de servire acceptate.
Rețeaua bibliotecilor publice trebuie să fie proiectată în relație cu bibliotecile naționale, regionale , de cercetare și speciale dar și cu bibliotecile din școli, colegii și universități.

            Operare și management

       Trebuie formulată o politică clară , care definește obiective, priorități și servicii legate de nevoile comunității locale. Biblioteca publică trebuie să fie eficient organizată și trebuie să păstreze standarde profesionale de funcționare.
Trebuie să fie asigurată buna cooperare cu partenerii relevanți- de exemplu, grupuri de utilizatori și profesioniști la nivel local, regional, național, dar și internațional.
Serviciile trebuie să fie accesibile tuturor membrilor comunității, inclusiv persoanelor cu handicap.De aceea , biblioteca trebuie să aibă clădiri bine poziționate, spații bune pentru citit și studiat, tehnologii adecvate și suficiente ore de funcționare care să se suprapună peste timpul liber al utilizatorului. Acest lucru implică în mod egal existența serviciilor speciale adresate celor care se află în imposibilitatea de a vizita biblioteca.
Serviciile locale trebuie să se adapteze la diferitele nevoi ale comunităților din zone rurale și urbane.
Bibliotecarul este un intermediar activ între utilizatori și resurse. Pregătirea profesională și educația continuă a bibliotecarului sunt indispensabile pentru a putea asigura servicii adecvate.
Este necesara oferirea de programe de deschidere către public și programe de educare a utilizatorilor, pentru a-i ajuta pe aceștia să beneficieze de toate resursele.

          Punerea în practică a manifestului

    Factorii de decizie la nivel local și național, precum și comunitatea bibliotecilor în general, din toată lumea, sunt îndemnați  să implementeze principiile exprimate în acest manifest.


(IFLA-UNESCO Public Library Manifesto 1994 - http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/manif.htm)                         

                                       

Cursuri de viitor - Dezvoltarea serviciilor de bibliotecă

            ANBPR -  Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România este cea mai reprezentativă organizație profesională a bibliotecarilor din bibliotecile publice. Asociația a organizat în intervalul 8-12 noiembrie 2010 la Centrul de Pregătire a Personalului din Industrie  (CPPI) din Bușteni un curs pilot cu tema '' Dezvoltarea  serviciilor de biblioteca''. La acest curs a participat un eșantion reprezentativ de bibliotecari recrutați în special din bibliotecile rurale și urbane mici. Printre cele 12  biblioteci  din țară a fost selecționată și biblioteca municipală Fetești,   poate și în urma recomandărilor către ANBPR date de directorul bibliotecii județene, d-na inginer Mihaela Racovițeanu căreia îi mulțumesc cu mult drag.

       Cursurile au fost susținute de trei traineri inimoși, bine pregătiți (amintesc aici d-nele Corina Ciuraru, Crina Ifrim,Valentina   Rotaru ) supravegheaţi îndeaproape, dar și susținuți de autorii manualului după care s-a și  predat manualul cu titlul Dezvoltarea serviciilor de bibliotecă  . Supervizorii, adică autorii manualului: Doctor A-respectiv d-na Hermina Anghelescu și Doctor D - respectiv  dl.Liviu-Iulian Dediu  s-au adresat tuturor bibliotecarilor interesați de acest subiect. Manualul abordează atât dezvoltarea serviciilor tradiționale pe care biblioteca publică le oferă publicului în mod obișnuit  (împrumutul, consultarea de documente),dar urmărește şi dezvoltarea competențelor de comunicare ale bibliotecilor precum și formarea de abilități de căutare, regăsire, stocare și diseminarea informațiilor.

   Prin  intermediul acestui manual, bibliotecarii vor deprinde un set de cunoștințe IT de bază și vor experimenta diverse modele de promovare a serviciilor de bibliotecă.
     Mă bucur că am participat la aceste cursuri unde s-au petrecut lucruri frumoase şi cu mult profesionalism s-au dezbatut multe probleme.