Legenda Sfântului Nicolae

Sfantul Nicolae s-a nascut in Orientul Mijlociu la nord de Bethlehem, a trait in secolul al IV-lea si a fost cardinal de Myra (acum aflata pe teritoriul Turciei). El a fost cunoscut pentru credinta, zelul si dragostea pentru oameni, in special pentru copii.

Nicolae provenea dintr-o familie instarita, iar la moartea ambilor parinti a mostenit intreaga avere, pe care a folosit-o pentru a-i ajuta pe oamenii nevoiasi.
In noaptea de 5 spre 6 decembrie, se spune ca Mos Nicolae vine la geamuri si vede copiii care dorm si sunt cuminţi, lasandu-le in ghetute, dulciuri si diverse cadouri.
Tot el este acela care-i pedepseste pe cei lenesi si neascultatori lasandu-le o nuielusa.

Spre deosebire de Mos Craciun, Mos Nicolae nu se arata niciodata.
De altfel, povestea darurilor imparţite pe furis in aceasta noapte incepe din vechime.
Legenda spune ca trei surori, fete sarmane, nu se puteau casatori datorita situatie financiare dificile si de aceea tatal lor vroia sa le vanda.

Se spune ca atunci cand fata cea mare a ajuns la vremea maritisului, Nicolae, care era episcop, a lasat noaptea, la usa casei lor, un saculet cu aur.
Situatia s-a repetat si in cazul surorii mijlocii, astfel ca, atunci cand i-a venit vremea si fetei mici, tatal s-a hotarat ca in noaptea dinaintea nuntii sa stea de paza si l-a vazut pe Sfantul Nicolae cum a urcat pe acoperisul casei si a aruncat pe horn un saculet care a cazut intr-o soseta ce era pusa la uscat.

De aici a aparut obiceiul asezarii sosetutelor sau a ghetutelor in noaptea de Mos Nicolae. Cardinalul l-a rugat pe nobil sa pastreze secretul, insa acesta nu a facut-o si de atunci fiecare sarac care primea ceva, ii multumea lui Nicolae.

Cei trei saculeti de aur facuti cadou fetelor au devenit simbolul Sfantului Nicolae, sub forma a trei bile de aur.

6 Decenii de cultură

        Pentru că biblioteca a avut ghinionul, din varii motive,  să nu-și poată sărbători cei 60 de ani de la înființare așa cum își propusese, aș cere permisiunea voastră ,dragi cititori, măcar să postez aici câteva date despre Biblioteca  ION VLAD.

 Căutând în Monografia orașului Fetești am ales câteva informații pe care aș vrea să le pun si la dispoziția domniilor voastre.

        Indiferent de vremurile care s-au abătut asupra acestor meleaguri, Fetești-ul va rămâne o oază de cultură.

Primii locuitori ai acestor ținuturi, oierii coborâți  din munți cu oile în perioadele  de transhumanță cântau din fluier sau caval in iernile geroase, dar și în serile lungi de vară pe coline muntoase , la stână.

 Mișcări culturale nu s-au inregistrat decât pe la inceputul sec. al XX-lea când negustorii încep să îsi țină copiii pe la școli în orașe. Aceștia se întorceau în vacanțe și încercau să pună  în practică ceea ce faceau în școli. Perioada cea mai înfloritoare în ceea ce privește cultura a fost cea interbelică. In Fetești, primele manifestări culturale  mai de amploare  au fost în perioada 1927-1943 când la cârma orașului se afla primarul Gheorghe Mitu- om iubitor de cultură de calitate. In 1934  apar schimbări și de ordin administrativ, dar și cultural. Odată numit oraș, in Fetești apar evenimente cu semnificație importantă în viața  culturală.

  Așadar  se va înființa Ateneul Popular ,,Costache Dascalu”( numele este al unui învățător, întemeietorul primei școli din localitate). Incă de atunci  ia ființă o mică  bibliotecă cu cărți donate de oameni mai cu dare de mână . Datorita activităților cu rezonanță ce avuseseră loc în Ateneul  Popular, acesta a fost transformat în Cămin Cultural.

O schimbare esențială a avut loc dupa izbucnirea războiului, când viața culturală a avut mult de suferit. Anii de după război au fost ani de restriște, de frământări și căutări. Repertoriile cântecelor se schimbă în funcție de regimul politic de atunci, din biblioteci se scot multe cărți de valoare.

 După 1950 se ridică o nouă generație de tineri care-și pun mari speranțe în viitor  și în ceea ce puteau ei sa facă.

     Așadar, în 1952, în luna noiembrie, Căminul Cultural se transformă în Casa Raională de Cultură , iar biblioteca Căminului a devenit Biblioteca raională.

  Având  sediul unic, biblioteca funcționa la Fetești-oraș pe lângă Căminul Cultural din localitate. Fondul enciclopedic al bibliotecii raionale de atunci depășea 100 mii de volume. Noua împărțire administrativ-teritorială a țării din 1968 a adus modificări  și în structura organizatorică a așezămintelor de cultură. Biblioteca intră în rândul instituțiilor orășenești și se mută în sediul Primăriei pentru că de acum și aceasta va avea sediu nou, în  cartierul gară.  Actualmente, Biblioteca Municipală Ion Vlad Fetești are un fond de carte de peste 46500 volume. În toamna anului 2010, locația de la Fetești-oraș a fost scindată în două sedii: jumătate destinată muzeului ,,Anghel Saligny’’, celălalt bibliotecii. Tot în acest an, biblioteca a fost dotată, prin Programul Biblionet cu 8 calculatoare, 1 imprimantă, 1 scanner, 1 videoproiector. Facilitățile serviciului Biblionet: acces la internet, comunicare internet, redactare documente, imprimare, scanare, inscripționare CD/DVD, instruire și asistență utilizatori noi, sesiuni de formare ale utilizatorilor, jocuri instructiv-educative, Intuitext.

       In 31 august 2011, Biblioteca a primit oficial  denumirea de Biblioteca Municipala Ion Vlad.

      Instituția poartă numele unui  sculptor de talie mondială născut în 1920 la Fetești-oraș. Ion Vlad a urmat cursurile școlii la Călărași. Student al Academiei de Arte Frumoase din București, clasa profesorului Corneliu Medrea(1939-1945) primește la absolvire Premiul ''Anastase Simu”. Cu toate recunoașterile oficiale din țară, în 1965 se refugiază cu familia la Paris unde se instalează definitiv. Revine în țară după prăbușirea regimului totalitar și la 9 martie 1991, Academia Română îl alege membru onorific.

Incetează din viață în ziua de 28 ianuarie 1992, la Paris.

Așadar, tot anul acesta s-au omagiat și 20 de ani de la moartea marelui sculptor Ion Vlad ,eveninment care a fost prea putin mediatizat in presa locală.

 

 

                                   Ziua Internațională a Familiei 

                      a fost aleasă ca fiind ziua de 15 mai a fiecarui an. 

   În 1993, O.N.U. a declarat ziua de 15 mai “Ziua Internationalã a Familiilor”.

Un an mai târziu, Guvernul României a decis marcarea acestui eveniment internaţional prin sãrbãtorirea, în aceeaşi zi, a “Zilei Familiei din România”.

          Simbolul pentru Ziua Internatională a Familiei constă într-un cerc verde ce conține o imagine cu roșu. Aceste elemente desenate simplu reprezintă simboluri pentru o inima și o casă. Semnificația: familia reprezintă centrul societății care oferă stabilitate și susținere pentru oamenii de toate vârstele.

    Familia înseamnă mai mult decât un cuplu, familia este dragoste, respect reciproc, libertate, copilărie si educație sănătoase, întrajutorare etc.

În variate zone de pe glob sărăcia, conflictele armate, factorii psihosociali individuali fac ca aceste valori să lipsească și atunci membrii familiei suferă, copiii nu au șansa să se dezvolte armonios într-un mediu sănătos.

În România, problemele frecvente ale familei sunt violența asupra femeii  (mai rar asupra bărbatului),  abuzul sexual asupra unuia dintre  parteneri, abuzul emoțional și sexual asupra copilului.

Cauzele specifice pentru țara noastră a acestor probleme sunt nivelul scăzut de trai

și lipsa educației.

      În țara noastră, Ziua Internațională a Familiei este mai puțin cunoscută, de aceea Biblioteca Municipală a încercat prin acțiunea cu tema  „Rolul familiei  în școala și societate’’ să aducă în discuție alături de elevi, cadre didactice și consilieri pe probleme psihologice situațiile cu care se confruntă copiii atunci când părinții le sunt plecați la muncă în străinatate - o probemă de mare actualitate.

    Am dorit în această dezbatere să aflăm dacă există  consecințe negative a unor asemenea situații și dacă ele se  manifestă prin dezorientarea psihică a copiilor care lăsați în grija bunicilor sau mătușilor devin  însingurați, izolați, nesiguri, violenți și agresivi sau se simt marginalizați.

   Vom încerca în următoarele acțiuni pe aceasta temă-cea a familiei, să dezbatem pe rând: educația în și pentru familie, rolul sistemului medico-sanitar în menținerea sănătății familiei etc.

Anul acesta ,, Ziua Internatională a Familiei’’ a coincis cu perioadele de campanie electorală. Dat fiind  faptul ca familia este soluția la problema demografică ar trebui ca politicile în favoarea familiei să facă obiectul dezbaterilor publice cât și al angajamentelor majore ale noului Parlament European.

    Ca o completare a ceea ce a însemnat Ziua Internațională a Familiei a venit și o altă acțiune de data aceasta a elevilor în cadrul proiectului ,,Blue Box'' ( activitate extrașcolară) în care , mai în joacă, mai în serios au încercat să arate prin imagini și text, colegilor de școala și tuturor celor care au pășit pragul bibliotecii noastre felul cum înțeleg ei să protejeze  mediul înconjurător, să dea atenția cuvenită unei alimentații sănătoase și să protejeze animalele.  

   Așadar, timp de o săptămână mesajele lor scrise însoțite și de desene au fost afișate în holurile bibliotecii municipale Ion Vlad. 

  J.B.E.

Școala altfel

                     Școala altfel

          În perioada 2-6 aprilie 2012 s-a desfășurat programul "Școala altfel" care a constat in derularea unui orar special format din activități cu caracter non-formal.
Programul și-a propus implicarea în egală măsură atât a elevilor cât și a profesorilor în activități non-formale interesante, care să le valorizeze preocupările extrașcolare.
J.B.E.

"ION CREANGA - MARTISOR ROMANESC"

Actiunea a avut loc in data de 1 Martie 2012, a fost o sezatoare literar - artistica si a avut ca scop sensibilizarea copiilor privind obiceiurile traditionale romanesti si cunoasterea si valorizarea contributiei lui Ion Creanga la cultura poporului roman.

"Să citim pentru noi"

     
                     Continuând parteneriatele cu grădinițele și școlile din localitate,azi , unul dintre proiecte a avut chiar titlul acesta: ,,Să citim pentru noi,,.
       Aș vrea să redau integral, mai jos argumentul cu care o d-nă profesoară de la ciclul gimnazial a reușit să întocmească acest proiect.În asentimentul celor afirmate de domnia sa sunt și eu și de aceea am și vrut  să le fac publice.
                ....  " Vârsta școlarilor este cea mai favorabilă perioadă pentru acumularea  unor impresii puternice, este vârsta imaginației, a fanteziei, a visării și a jocului. Este unanim acceptat faptul că este ușor să influențezi formarea personalității copilului prin literatură, făcând apel la sensibilitatea celui educat.
   În ultimii ani se observă o scădere a interesului față de lectură. Televizorul, jocurile video și calculatorul sunt cele care au "furat" interesul copiilor și chiar al adulților pentru a citi o carte. Unii părinți nu mai reprezintă un model pentru copil din acest punct de vedere pentru că nici ei nu mai citesc.
    Sunt copii care nu au o bibliotecă acasă, probabil din cauza prețului din ce în ce mai mare al cărților sau din lipsa de interes a părinților față de acest domeniu. Instituțiile de învățământ sunt cele care trebuie să trezească interesul și dragostea pentru citit al copiilor. 
    Acest proiect își propune să trezească în sufletele fragile și avide de cunoaștere ale școlarilor dorința de a se apropia de carte, dorința de a citi, dorința de a pătrunde încă de mici în universul liniștit al unei biblioteci, respectul față de carte, față de cel care a scris-o.

   Începând încă din grădiniță cu povestirile ilustrate, cu audiții și vizionări de filme, până în școală când dorința de a citi le va îndrepta pașii către bibliotecă, sperăm ca prietenul nedespărțit și cel mai drag copiilor să fie socotită  cartea". 
                                                                                                                                                                             E.B.J.